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Prova da FAM 2

Pergunta 10,6 pts

Leia o texto abaixo:   

Refletindo sobre as premissas das abordagens tradicional e egocêntrica de gestão com relação à ética e responsabilidade social corporativa, nota-se um aspecto praticamente ignorado pelos pesquisadores. O consumo responsável trata da responsabilidade do ato de consumo e, por conseguinte, das pessoas na condição de consumidores. A educação do consumidor para o consumo responsável deve considerar dimensões ambientais, econômicas e sociais. Para tal transformação, há uma questão permanente que o consumidor deve se fazer: por que comprar?

Fonte: ASHLEY, Patricia Almeida (cood). Ética e Responsabilidade Social nos Negócios.

Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. O modelo linear de produção, no qual se segue as ações extração-produção-consumo-descarte, é sustentável.

PORQUE

II. A regeneração da natureza tem uma velocidade igual a nossa capacidade de consumo.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.Grupo de escolhas da pergunta

A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa.

As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I.

A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira.

As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.

As asserções I e II são falsas.

Sinalizar pergunta: Pergunta 2

Pergunta 20,6 pts

Leia o texto abaixo:

Quando a vida humana surgiu na Terra, a lei que reinava era a da sobrevivência e, para tanto, o homem fora movido a utilizar todos os recursos que estavam ao seu alcance (internos e externos). Noutras palavras, o que importava era comer, beber, abrigar, dormir, reproduzir e se defender. Não há a noção entre o certo e o errado, justo e o injusto, bem e o mal, virtude e o vício, amizade e inimizade, meu e o seu (muito menos o nosso). Impossível, ainda, entender minimamente os atos e suas consequências. Portanto, inexiste responsabilidade. A vida é puramente instintiva.

Disponível em: https://jus.com.br/artigos/61248/ideias-sobre-a-origem-da-sociedade-civil. Acesso em: 20 nov. 2020

A partir do texto acima, analise as afirmações a seguir:

I. O homem adaptou-se nesse início de sociedade civil criando ferramentas que o ajudasse a superar suas limitações físicas.

II. O ser humano tem a capacidade de transmitir seu aprendizado a seus semelhantes, assim, acumula conhecimento proporcionando o aperfeiçoamento de suas estratégias para sua sobrevivência.

III. Grupos humanos pré-históricos sempre viveram em sociedade e comiam apenas vegetais.

É verdadeiro o que se afirma em:Grupo de escolhas da pergunta

II, apenas.

I e III, apenas.

I e II, apenas.

III, apenas.

II e III, apenas.

Sinalizar pergunta: Pergunta 3

Pergunta 30,6 pts

Leia os textos abaixo:

TEXTO I

O Brasil, a despeito de alguns avanços, ainda precisa desenvolver-se bastante no tocante à mobilização e engajamento das pessoas e empresas numa corrente forte e irreversível de responsabilidade ambiental. […] A responsabilidade ambiental implica, também, na mudança de hábitos de consumo. Não são necessárias, por exemplo, quatro folhas de papel para embalar uma roupa ou qualquer produto nas lojas. Empresas fazem grandes campanhas e valorizam o discurso ecologicamente correto, mas usam quantidade exagerada de copinhos plásticos em máquinas de café e água.

Disponível: https://politica.estadao.com.br/blogs/fausto-macedo/o-podio-da-cidadania/Links to an external site. Acesso em: 14 nov. 2020.

TEXTO II

Pensar que basta deixar de usar sacola plástica para ser sustentável é uma ilusão. A educação ambiental envolve muito mais do que uma simples ação cotidiana. Ela envolve uma reestruturação social, na qual se dá a possibilidade de o cidadão escolher, optar por aquilo que é melhor para ele e para o coletivo. Não podemos exigir de uma pessoa o consumo consciente, se ela nem mesmo tem a opção de consumir o que quer. 

Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), traçados para serem atingidos por nações que integram a ONU, são integrados e indivisíveis, mesclando as três dimensões do desenvolvimento sustentável: a econômica, a sociedade e o meio ambiente.

PORQUE

II. Construir cidades sustentáveis não está relacionado apenas ao investimento no meio ambiente. Se o índice de violência ou de desemprego for alto, não haverá saúde e qualidade de vida para o cidadão e gerações futuras.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.Grupo de escolhas da pergunta

As asserções I e II são falsas.

A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa.

A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira.

As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I.

As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.

Sinalizar pergunta: Pergunta 4

Pergunta 40,6 pts

Leia o texto abaixo:

Uma das coisas que mais impressionaram a família Schurmanns, que percorrem e conhecem o mundo de barco, foi o sumiço de uma plataforma de gelo na Patagônia chilena. “Há 17 anos passamos pelo glaciar Pio XI, um dos maiores do mundo, e ele vinha até o mar. Uma torre de 30, 40 metros de altura e 3 km de largura. Era o maior glaciar dos 48 do Campo de Gelo Sul – a terceira maior extensão de gelo continental do mundo, depois da Antártica e Groenlândia”, lembra Vilfredo, que afirma ter enfrentado muito gelo e temperaturas muito baixas na primeira vez em que esteve no local […]. O passo seguinte foi a Ilha Ducie, no Pacífico, onde a família registrou uma quantidade enorme de lixo, principalmente plástico e boias.[…]

Fonte: https://sustentabilidade.estadao.com.br/noticias/geral,schurmanns-veem-o-mundo-se-modificar,1778076Links to an external site.. Acesso em 04 nov. 2020.

A partir do texto acima, analise as afirmações a seguir:

I. A relação estabelecida entre homem e natureza varia de acordo com o momento histórico.

II. No Brasil, a agenda ambiental ganha força a partir da segunda Conferência da ONU sobre o tema, realizada no Rio de Janeiro, em 1992.

III. Os impactos ambientais gerados pelas atividades humanas são locais e não comprometem o planeta.

É verdade o que se afirma emGrupo de escolhas da pergunta

I e II, apenas.

III, apenas.

II, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

Sinalizar pergunta: Pergunta 5

Pergunta 50,6 pts

Leia os seguintes textos, que revelam duas perspectivas sobre o conceito de meio ambiente:

TEXTO I:

Numa ótica estritamente sociológica, Weber afirma que a natureza constitui o produto de representações oriundas diretamente de sistemas de valores presentes nos sistemas sociais e no interior de grupos que os integram. A natureza constitui um espelho social.

Fonte: PHILIPPI JR., A.; SILVEIRA, V. F. Saneamento ambiental e ecologia aplicada. In: PHILIPPI JR., A.; ROMÉRO, M. A.; BRUNA, G. C. Curso de Gestão Ambiental. Barueri: Manole, 2014. p. 77.

TEXTO II:

É indispensável (re)pensar o mundo natural como uma realidade concreta […]. Isso significa também pensar o meio ambiente como realidade histórica, em seus aspectos naturais acrescidos das transformações feitas pelo ser humano (indivíduo e sociedade) e, também, como uma realidade social.

Fonte: COIMBRA, J. A. A. Linguagem e percepção ambiental. In: PHILIPPI JR., A.; ROMÉRO, M. A.; BRUNA, G. C. Curso de Gestão Ambiental. Barueri: Manole, 2014. p. 516.

A partir dos excertos acima, analise as afirmações a seguir:

I. A natureza, ou meio ambiente, constitui um conceito científico, cujo entendimento independe da realidade histórica ou social em que se encontra.

II. A relação entre homem e mundo natural é determinada pelo momento social vivenciado.

III. As transformações feitas pelo ser humano na natureza são inevitáveis e intrínsecas.

É verdadeiro o que se afirma em:Grupo de escolhas da pergunta

III, apenas.

I e II, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

II, apenas.

Sinalizar pergunta: Pergunta 6

Pergunta 60,6 pts

Leia o texto abaixo:

Projeto pedagógico inovador alia metodologias ativas aos 17 objetivos da Agenda 2030, da ONU

Aulas restritas às salas de aula, carteiras enfileiradas, professores como únicos detentores do saber e outros aspectos, cada vez mais vão dando lugar a novas formas de ensinar e aprender. Ao invés disso, alunos organizados em diferentes agrupamentos, ocupando ambientes diversos, questionando e experimentando novos recursos e estratégias. As metodologias ativas são catalisadores dessa transformação, utilizadas não como um fim em si mesmo, mas para potencializar a aprendizagem profunda, promover engajamento e, mais que isso, para propiciar o desenvolvimento da autonomia e da consciência sobre o processo de aprendizagem.

A partir das informações contidas no texto acima, analise as afirmações que se seguem:

I. Na Agenda 2030 foram estabelecidos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM), uma agenda voltada à ecologia e ao estímulo ao desenvolvimento industrial.

II. A Agenda 2030 é composta de uma Declaração, na qual é exposta que uma de suas metas é estimular e apoiar ações em áreas industriais de importância crucial para a humanidade.

III. A Agenda 2030 não tem peso de lei internacional, porém espera-se que os países estabeleçam um arcabouço nacional que permita alcançar os objetivos até o ano de 2030.

IV. Os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) são integrados e indivisíveis, mesclando de forma equilibrada as três dimensões do desenvolvimento sustentável: a econômica, a social e a ambiental.

É verdadeiro apenas o que se afirma em:Grupo de escolhas da pergunta

I, apenas.

I e IV, apenas.

III e IV, apenas.

II e III, apenas.

II, apenas.

Sinalizar pergunta: Pergunta 7

Pergunta 70,6 pts

Leia o texto a seguir:

O PNUD – Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento traçou um conjunto de compromissos a serem atingidos pelos países até o ano de 2015. Lançado oficialmente em setembro de 2001, este programa recolocou no plano político internacional questões relativas à dimensão social, que haviam ficado à margem dos diálogos globais nos anos anteriores.

Fonte: BURSZTYN, M. A.; BURSZTYN, M. Fundamentos de política e gestão ambiental. Rio de Janeiro: Garamond, 2012. p. 119.

A qual programa da Organização das Nações Unidas se refere o texto acima?Grupo de escolhas da pergunta

Objetivos de Desenvolvimento do Milênio.

Programa de Desenvolvimento Sustentável.

Pacto Global.

Agenda 2030.

Agenda 21.

Sinalizar pergunta: Pergunta 8

Pergunta 80,6 pts

Leia o texto a seguir:

O conceito de cidadania é amplo e abrangente, pois depende do tempo e do espaço. Surgiu na Grécia Antiga para identificar o indivíduo pertencente ao grupo político local. O termo, de origem latina civitas, também tinha forte significado na Idade Antiga para o membro da comunidade romana participante da política. Como herança desse conceito, com o decorrer do tempo, a palavra cidadania foi incorporada à ideia de nacionalidade, diferenciando o indivíduo que pertence ao Estado do estrangeiro. Em uma abordagem mais moderna, compreende-se a cidadania como um conceito jurídico relacionado ao exercício de direitos e deveres civis, políticos e sociais.

Fonte: TERRA, M. L. E. Humanidades, ciências sociais e cidadania. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014. p. 101.

A partir do texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. O termo cidadania representa uma ideia que retrata os valores e as vivências de uma determinada sociedade.

PORQUE

II. O significado de cidadania é restrito, uma vez que abarca os direitos e deveres nos campos social, civil e político.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.Grupo de escolhas da pergunta

A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira.

As asserções I e II são falsas.

As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.

A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa.

As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I.

Sinalizar pergunta: Pergunta 9

Pergunta 90,6 pts

Leia o texto a seguir:

Morar pertinho de um parque, com pássaros, lagos e flores, e ter onde recarregar as energias em meio ao concreto é qualidade de vida para quem está nas metrópoles. Ao respirar fundo o ar mais puro das áreas arborizadas, além de aliviar o estresse da rotina moderna, o indivíduo afasta a possibilidade até mesmo de desenvolver doenças como depressão e ansiedade. No Brasil, ao menos seis grandes cidades estão entre as mais arborizadas e todas elas contam com espaços verdes em suas áreas urbanas que cumprem esse papel: parques como o Farroupilha, em Porto Alegre, Flamboyant, em Goiânia, Serra do Curral, em Belo Horizonte, Lagoa do Taquaral, em Campinas, Jardim Botânico, em Curitiba, e o Ibirapuera, em São Paulo.

Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. As áreas verdes dos grandes centros urbanos contribuem para a saúde mental de seus habitantes, reduzindo a propensão a doenças como ansiedade e depressão.

PORQUE

II. As árvores fornecem oxigênio e contribuem na regulação do equilíbrio climático, mantendo a umidade do ar em áreas altamente asfaltadas.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.Grupo de escolhas da pergunta

As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.

As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I.

A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa.

A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira.

As asserções I e II são falsas.

Sinalizar pergunta: Pergunta 10

Pergunta 100,6 pts

Leia o texto a seguir:

As árvores urbanas desempenham funções importantes para os cidadãos e o meio ambiente, tais como benefícios estéticos e funcionais que estão muito além dos seus custos de implantação e manejo. Esses benefícios estendem-se desde o conforto térmico e bem-estar psicológico dos seres humanos até a prestação de serviços ambientais indispensáveis à regulação do ecossistema.

A arborização funciona como corredor ecológico, viabilizando a conexão entre as populações de fauna e podem abrigar uma infinidade de seres vivos, como insetos, líquens, pássaros, enriquecendo o ecossistema urbano e aumentando sua biodiversidade.

Quanto aos ruídos, as estruturas vegetais são capazes de absorver ondas sonoras diminuindo a poluição sonora. Já no que se refere à luminosidade, a vegetação atenua o incômodo causado pelas superfícies altamente reflexivas de determinadas edificações, que podem ofuscar a visão.

Contudo, a falta de planejamento leva ao aumento de práticas de manejo, como a poda e a remoção das árvores, realizadas pelas prefeituras e concessionárias de energia elétrica, principalmente pelo contato entre a fiação e o afloramento de calçadas. Geralmente, as podas são feitas de maneira incorreta, que pode desequilibrar a árvore, deixando-a com risco de queda. O corte de raízes, se mal executado, também deixa a estrutura da planta altamente desestabilizada. O uso inadequado de espécies (de grande porte e/ou suscetíveis a ventos) e a compactação do solo são outros fatores que influenciam no risco de queda da arborização urbana.

Fonte: https://revistaadnormas.com.br/2019/02/05/os-riscos-da-queda-de-arvores-em-areas-urbanas/Links to an external site.. Acesso em: 20 nov. 2020 Adaptado.

A partir da leitura acima, analise as afirmações que seguem:

I. A arborização urbana é comprometida pela falta de planejamento e de manejo adequado, que muitas vezes afeta a estabilidade das árvores, deixando-as suscetíveis a quedas de origem não natural.

II. As quedas de árvores observadas nas cidades são resultado da incompatibilidade delas com o ambiente urbano, demonstrando que a arborização urbana traz mais prejuízos do que benefícios.

III. As árvores podem abrigar uma diversidade de seres vivos causadores de doenças, além disso, geram incômodo na circulação das vias públicas.

É verdadeiro apenas o que se afirma em:Grupo de escolhas da pergunta

II e III.

I e II.

III.

I e III.

I.

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